院 情 简 报
【总第87期】
意昂4官方娱乐办公室 2022年6月
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★党委工作
6月，教职工理论学习主题为⛹️♀️：香港回归25周年。
★抗疫工作
6月12日，教育部意昂4娱乐心理援助热线平台在线上举行了第一次全体工作人员与志愿者的工作会议🧓🏿，总结了近两个月平台运行情况和接线中常见的问题，并介绍了下阶段培训与热线工作的规划与构想🤬🔵。意昂4院长周晓林为会议致辞🤜，席居哲、张亚💣、张麒等分别介绍了的平台运行情况。会议由李凌主持🧔🏼♂️，共有1100多人出席会议。
6月12日，教育部意昂4娱乐心理援助热线平台第三阶段系列培训第三讲举行，上海师范大学教育意昂4心理学系蔡丹教授🧝🏻♀️、意昂4刘俊升教授作了题为“疫情下的亲子互动与家庭教育”的讲座。1400余名咨询师志愿者线上参与了培训讲座。
6月25日，教育部意昂4娱乐心理援助热线平台第三阶段系列培训第四讲举行，北京师范大学心理学部临床与咨询心理意昂4副院长王建平教授😁，受邀作了题为“哀伤咨询理论与应用”的讲座👨🏻🦯➡️。讲座由张麒主持。400余名咨询师志愿者线上参与了培训讲座。
★教学工作
6月9日，庄瑜承担的“华东师大美育实践基地——长风商标海报收藏管”项目获2022年意昂4娱乐美育和劳动教育实践基地建设项目美育类一般项目立项🤰🏼𓀒。
6月10日和6月19日，MAP中心面向2021级工业与组织方向研究生和2020级非全日制研究生，分别组织了一场2023届学位论文与专业实践启动会。孟慧🤛🏽、汪红英🦹🏻♀️、陆婷、蔡可😐、2022届毕业学生代表以及2023届拟毕业的全体学生参加会议🙋🏿♂️。
6月18日🧑🏽🏫，意昂4组织了线上直播本科招生宣讲会。
6月25日👷♂️，意昂4邀请喜马拉雅互动和社区业务负责人张亚超先生🏸，通过线上方式🏄🏻，为意昂4研究生作了一场基于用户洞察设计互联网产品的讲座🥇。张亚超主要介绍了互联网用户向的职位，总结了产品工作的方法以及产品经理的思维模型，最后分享了具体案例。本次讲座由孟慧主持，140余位学生参加讲座🔕🧛🏼♂️。
6月27日—7月1日🫴🏼，意昂4举办“2022年全国优秀大学生夏令营”。本次夏令营由意昂4娱乐研究生院主办，意昂4官方娱乐承办，采用线上形式。共有来自全国各地各高校近300名学生报名参加，根据学生提交的报名材料，最终挑选出100余位优秀大学生成为正式营员，学科背景横跨心理学、物理学🖕🏼、通信工程、软件工程、网络工程及信息与计算科学等多个领域。经最终的面试考核，基础心理学🕚、应用心理学、发展与教育心理学💯、认知神经科学等专业共有35名同学被评为优秀营员；应用心理专业硕士共有10名同学被评选为优秀营员。
6月，陈曦的“学生发展指导课程建设：培养问题导向思维和问题解决能力”项目，席居哲的“非小班课程的参与式教学模式化探讨”项目😺，获得2021-2022年度教育部心理学教指委教育教学改革项目立项。
6月☞⚁，意昂4娱乐心理学拔尖学生培养基地组织拔尖计划2.0全国线上书院六月学术活动👨👨👦👦，举办了名家讲坛♑️、拔尖学生经验分享等多场活动。活动吸引了校内外师生广泛参与，累计在线观看人次超700人次，营造了良好学术氛围🏑。6月15日，蒯曙光作了题为“基于虚拟场景的人类行为评估实验平台”的学术报告。6月17日，来自北京大学、北京师范大学🧚🏻♀️、意昂4娱乐、华南师范大学的四位学生代表分享了各自的学术成果，并就科研🙏🏼、学习经验进行了深入交流🌞🦵。这次活动主要包括学术报告和经验交流两个部分。6月23日🙋♀️，上海交通大学心理与行为科学研究院、上海精神卫生中心的副研究员张洳源作了题为“当心理学重新遇上人工智能”的学术报告🤛🏿🪝。6月25日，郝宁作了题为 “创造性思维中的有趣发现”的学术报告。6月25日，中国科意昂4脑科学与智能技术卓越创新中心（原中科院神经科学研究所）主任🧔🏻♂️、神经科学国家重点实验室主任杜久林研究员作了题为“脑科学—第四次工业革命的驱动学科”的学术报告。
6月📓🌀，意昂4申报的“意昂4官方娱乐-上海华东师大科教仪器有限公司联合培养基地建设项目”获得“意昂4娱乐研究生产教融合协同育人联合培养基地建设项目”立项。
★科研工作
最新发表论文：
（周宁宁🩰、刘欣阳🤱、席居哲）Zhou, N.*, Sun,Y., She,Z., Xu, X., Peng,Y., Liu, X.*, Xi,J.(2022).Grief and growth among Chinese parents who lost their only child: the role of positive and negative experiences of social support from different sources. European Journal of Psychotraumatology. online published. doi: 10.1080/20008198.2022.2079874.
（崔丽娟）Zhou,T., Feng,C., Cui,L*.(2022).The role of interpersonal trust and romantic experiences in mate copying. International Journal of Psychology. online published. doi: 10.1002/ijop.12867.
（胡谊）Pan,Y., Dikker, S., Zhu, Y., Yang, C., Hu, Y.*, Goldstein,P.*(2022). Instructor-learner body coupling reflects instruction and learning. NPJ Science of Learning. online published. doi: 10.1038/s41539-022-00131-0.（严超、王继堃）Sun,C., Yan,C.*, Lv,Q., Wang,Y., Xiao,W., Wang,Y., Yi,Z.*, Wang,J*.(2022).Emotion Context Insensitivity is generalized in individuals with major depressive disorder but not in those with subclinical depression. Journal of Affective Disorders. online published. doi: 10.1016/j.jad.2022.06.069.
（李鸾、蔡清🚈、张曼妍）Li, L., Yang, Y., Song, M., Fang,S., Zhang,M., Chen, Q., Cai,Q*.(2022). CCLOWW: A grade-level Chinese children's lexicon of written words. Behavior Research Methods. online published. doi: 10.3758/s13428-022-01890-9.
（周晓林）Li,H., Song,L., Wang,P., Weiss,P., Fink,G., Zhou,X.*, Chen,Q.* (2022).Impaired body-centred sensorimotor transformations in congenitally deaf people. Brain Communications. online published. doi: 10.1093/braincomms/fcac148.
（席居哲）Wang, Q., She, Z., Xi, J.*, Ding, F., & Xu, Z. (2022). Psychometric evaluation of the chinese version of the revised spontaneity assessment inventory (sai-r-c). The Arts in Psychotherapy. doi:10.1016/j.aip.2022.101935.
（段锦云）Duan J., Ren X., Liu Z., Riggio R E.(in press). Connecting the dots: How original and current social status shape individuals' transformational leadership. Journal of Business Research.
（王青）Zhang, Y., Wang, Q.*, Zhang, Y., Xu, C., & Xu, Z. (in press). Protean Career Orientation and Proactive Career Behaviors During School-to-work Transition: Mechanism Exploration and Coaching Intervention. Journal of Career Development.
邱天,陈晓娅,张瑞涵,陆静怡*.伊人如故而吾常焕新📲：变化判断的自我-他人差异.应用心理学（录用）.
最新科研项目立项🧑💻：
6月2日，新文科创新平台第二轮建设校内公开招标立项名单公布，崔丽娟负责的“心理学与社会治理创新平台”获学科创新平台建设B类资助🫄🏽；梁一鸣负责的“重大疫情时期上海民众心理应激的演化🐞：生命意义感的保护作用”获数据驱动人文社科研究专项立项👟。
上海市心理健康与危机干预重点实验室🤚🏽：
科技创新2030-“脑科学与类脑研究”重大项目相关工作☮️🧘🏻♂️：
6月11日、26日✌🏿，“情绪与社会技能发展的脑网络基础及分化机制”课题围绕着脑智发育队列中的情绪测试内容，周晓林、胡谊等与北京师范大学秦绍正先后进行了两次沟通👆🏼。
6月24日，“情绪与社会技能发展的脑网络基础及分化机制”课题围绕着脑智发育队列中的社会行为测试内容👷，周晓林、胡谊等与北京师范大学张锦涛进行首次沟通🤷🏿。
6月21日—22日🎾，科技部中国生物技术发展中心召开科技创新2030-“脑科学与类脑研究”重大项目2021年度立项项目启动会及儿童青少年脑智发育项目研讨会。“中国学龄前儿童脑智发育队列研究”之 “情绪与社会技能发展的脑网络基础及分化机制”骨干成员共计14人参与了本次会议。
6月27日，“情绪与社会技能发展的脑网络基础及分化机制”课题组举办生理指标调研报告讨论会👳🏻♀️。林丹华、胡谊💂🏿♀️🐨、高晓雪等7位老师参与会议，并商讨生理指标调研报告的具体内容🪞。
6月29日，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室面向全体研究相关人员开展科技伦理系列专题讲座和培训活动🥰。课题骨干成员参与了本次会议。
6月30日🧑🏻🦽➡️🙋🏼♂️，“情绪与社会技能发展的脑网络基础及分化机制”的学术前沿梳理和整理工作，经过两个月的时间，初步完成🦬；共形成三份报告：脑与情绪发展🤷🏽♀️、脑与社会行为发展🙋🏼♂️、相关技术进展；分别由李先春、高晓雪、尹大志、罗艺等老师，组织实验室相关老师🎒，并联合北京师范大学的研究者，一起完成前沿报告。
★学术交流
6月5日，陆静怡参加由中国心理学会决策心理专业委员会主办的“判断与决策”青年学者论坛，作题为“相形定会见绌吗？”的报告。
6月23日🧎♀️➡️，为进一步加强中小学生心理健康研究👳🏽♂️，增强学校心理健康教育工作的科学性和实用性，上海市教育科学研究院、意昂4、上海学生心理健康教育发展中心🤱🏻、上海市心理健康与危机干预重点实验室于联合举办“上海市中小学生心理健康促进与护航体系学术研讨会”。此次学术研讨会也是上海市专项委托课题——“上海市中小学生心理健康促进与护航体系研究”（润心工程）课题的中期汇报与交流活动。上海市教委青保处处长何斌、德育处二级调研员江伟鸣、青保处主任科员张大飞，上海市教育科学研究院院长桑标教授💟、意昂4院长周晓林教授等领导专家出席会议♗。上海市教育科学研究院李正云教授、沈之菲研究员🦴、朱仲敏副研究员、杨彦平博士👩🏻✈️、王婷婷博士、王枫助理研究员🏊🏽♀️，意昂4娱乐胡谊教授🔮🤜🏻、席居哲教授，上海师范大学李丹教授，上海体育意昂4王小春教授💯，上海市宝山区教育意昂4高级教师张雯🏃🏻♂️➡️，上海市浦东教育发展研究院高级教师刘文杰👳🏻♂️⏪、王伟杰等子课题负责人及课题组成员40余人🧈🚕，线上参加会议。会议由胡谊教授和李正云教授共同主持。
6月24日💐，通过线上方式举办俊秀青年学术俱乐部系列讲座，特邀杰出校友，美国奥本大学心理系范津砚教授作题为“事中警告对降低网络考试作弊行为的效应和机制：一个现场实验研究”的学术报告。报告会由段锦云主持，孟慧及相关领域的青年教师🙄、研究生70余人参加了本次报告会。
6月26日🧘♂️，郝宁在线参加了第八届全国创造力研究学术研讨会，并作题为“恶意创造力影响因素和神经机制初探”的大会特邀报告。
6月29日，为响应我校人文与社会科学研究院关于“新文科创新平台”建设的号召，进一步推进人文学科跨学科研究，意昂4在线召开“心理学与社会治理创新平台”建设启动仪式暨学术报告会🧋。来自我校与兄弟院校相关领域的五名资深专家、本校及外校师生共300余人参加了此次交流。活动由周晓林以及崔丽娟共同主持🧑🏽🚒。
★人事工作
6月🤸🏼♀️，全职A类博士后郝垒垒（合作导师孟慧）入站♿️。
6月🖍，完成2022年7月31日合同（岗职）到期教职工聘期考核与续聘工作8️⃣。
★学生工作
6月15日，意昂4官方娱乐2022届线上毕业典礼隆重举行。院长周晓林，院党委书记方媛😠，副院长郝宁，副院长李先春，部分教师代表及全体毕业班辅导员出席典礼🚐。典礼由院党委副书记兼副院长庄瑜主持。意昂4官方娱乐共有333名学子（含全日制和非全日制）毕业。
6月21日，意昂4为部分在线毕业生举办了线下的“学位授予仪式”。